El H. Directorio de la Universidad de Concepción acordó concederle licencia hasta fin de año en su cátedra de Cirugía, en la Escuela de Medicina, al profesor Ignacio González Ginouvés.
Firma en representación del H. Directorio su secretario general Félix Armando Núñez.

Carta de Guillermo Grant al Dr. Ignacio González Ginouvés informándole sobre la decisión del a Facultad de Medicina de dictar dos cátedras separadas para Bacteriología e Higiene. Para la última, buscan un candidato para enseñarla.
Además proporciona actualizaciones sobre la salud de su padre y agrega recomendaciones médicas.

Carta de Ignacio González Ginouvés al su padre Desiderio González M. en la que muestra preocupación por su salud y lo invita a unirse a un viaje. Le cuenta además sobre su itinerario y le pide noticias sobre la familia. Finalmente, le pide a su padre que hable con el Dr. Grant para que le dé noticias sobre la cátedra de Higiene.

Carta de Ignacio González Ginouvés al decano de la Facultad de Medicina de la Universidad de Concepción en la que explica los antecedentes del convenio entre la Honorable Junta de Beneficencia y la Facultad de Medicina para el nombramiento de profesores, con el objetivo de respetar la jerarquía hospitalaria para prevenir conflictos entre médicos. No obstante, señala que la amplitud del convenio tiene como propósito permitir a la Universidad actuar libremente en situaciones donde la jerarquía no sea conveniente para la docencia.

Carta de la Federación de Médicos de Hospital al Dr. Ignacio González Ginouvés en la que agradecen su intervención para contratar nuevamente al Dr. Max Westenhoefer, creador de la Anatomía Patológica chilena. Firman la misiva en representación del Directorio de la Federación, los doctores Héctor Rodríguez H. , Presidente y Julio Espinoza, Secretario General.

Reseña del libro"Prelude to Medical History = Preludio de la Historia de la Medicina" de Félix Martí Ibáñez. En este texto Ignacio González Ginouvés se refiere al carácter resumido y explicativo del libro, pero critica el hecho de estar basado en conferencias orales, que al ser escritas pierden ciertas características de expresión. Finalmente enfatiza en las características didácticas de la publicación.