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Esta memoria de la Corporación de la Universidad de Concepción de Chile, abarca el período entre 1917 1 1922, registrando el funcionamiento de cada una de las Escuelas y unidades universitarias, incluyendo el registro presupuestario para el desarrollo de sus funciones.
En esta unidad documental en particular, los contenidos son los siguientes:

1. El Comité pro Universidad.
2. Nuevos rumbos.
3. Extensión universitaria.
4. La escuela de pedagogía.
5. Escuela de farmacia.
6. La escuela dental.
7. Consideraciones finales.

Plano en el que se resaltan detalles de la parte oriente de la fachada del Pabellón de Anatomía.

Plano en escala 1:100 en el que se detallan distintas rutas y conexiones eléctricas del tercer piso del Edificio de Biología.

Plano en el que se resaltan detalles de la parte poniente la fachada del Pabellón de Anatomía.

Plano en escala 1:100 en el que se detallan distintas rutas y conexiones eléctricas del segundo piso del Edificio de Biología.

Correspondencia enviada por Amanda Labarca a don Enrique Molina Garmendia, con motivo de agradecerle la carta enviada por este último, sin embargo, se disculpa por la demora en su contestación, pero ello se debe al reposo y mal estado físico y anímico por el cual se encuentra pasando Amanda. Aún así, siente interés por la motivación de la formación de una Ciudad Universitaria en Concepción, pidiendo estar al tanto de tal noticia y proyecto.

Correspondencia manuscrita enviada por el pedagogo chileno don Maximiliano Salas Marchán a don Enrique Molina Garmendia, con motivo de felicitarlo y darle a conocer el orgullo que siente hacia Enrique por su designación como Presidente de la Universidad de Concepción. Ante esto le desea los mejores deseos y proyecciones a futuro.

Correspondencia enviada por L.Carlos Soto Ayala a Enrique Molina G., con motivo de agradecer la promoción de su cargo de profesor de Castellano del Liceo de Hombres de Concepción, el cual también estaba dirigido por Molina, a Secretario del Comité Pro-Universidad de esta misma ciudad. Agradece todas las consideraciones dadas sobre su persona y resalta todos los valores de Enrique Molina.

Correspondencia manuscrita enviada por William Shepherd a Enrique Molina Garmendia con motivo de agradecerle el envío de su obra titulada como "Por las dos Américas". Además, le plantea lo interesante y grandioso que significa este trabajo realizado por Enrique Molina.

Correspondencia manuscrita enviada por don Diego Dublé Urrutia a Enrique Molina Garmendia, con motivo de darle sus saludos y cariñosos abrazos por su estadía en Concepción, se disculpa que esta haya sido tan precipitada y tan corta. Por otro lado, se disculpa por no poder visitar la Universida de Concepción, la cual la considera su obra, como también, los recuerdos en la Universidad de Chile.

Correspondencia enviada por William Miller Collier a Enrique Molina Garmendia con motivo de dar a conocer sus comentarios positivos sobre su obra titulada como "De California a Harvard", de la cual le señala que se encuentra muy a gusto con la investigación que realizó sobre los sistemas universitarios y costumbres estadounidenses. De esta manera, Miller le señala que su obra le es muy cercana debido a sus estudios tanto en la Universidad de Columbia y la Universidad de Cornell. Además, le señala que fue presidente de la Universidad George Washington, la cual se destaca por ser única en sus métodos de trabajo, acercándose más a la enseñanza escocesa o alemana, donde se destacó por un trabajo minucioso, a pesar de no tener apoyo inicial del gobierno. Ante esto, dicha Universidad pasó por diversos cambios, tanto en el ingreso de alumnos como de profesores.
William Miller finaliza su correspondencia planteándole lo importante que le parece el trabajo realizado por Enrique Molina, por lo que reitera sus felicitaciones.

Correspondencia enviada por David A. Robertson, decano de la Universidad de Chicago, en Estados Unidos, a Enrique Molina Garmendia con motivo de agradecerle y felicitarle por su obra "De California a Harvard", la cual considera de sumo interés por destacar las instituciones educativas estadounidenses. Además, le agradece los comentarios positivos sobre la Universidad de Chicago en la visita de Molina.
Finaliza, mencionándole los saludos enviados por la Sra. Robertson e igualmente saludos a su esposa.

Correspondencia enviada por Charles M. Pepper de la Chilean American Association a Enrique Molina Garmendia con motivo de agradecerle el envío de su obra "De California a Harvard". Ante esto, le señala que le resultó un tema de sumo interés y del cual espera que pueda trabajarse entre los educadores y estudiantes. A su vez, le señala que sería clave la difusión del libro, sin embargo, le plantea que son pocas las editoriales en Estados Unidos que publican en español, por lo que verá si podrá encontrar algún editor para la posibilidad de publicarlo.

Correspondencia manuscrita enviada por don Lisandro Burgos a Enrique Molina Garmendia, con motivo de agradecerle el envío de su última obra titulada "De California a Harvard". A su vez, le comunica lo interesante que resultó su trabajo y lo importante que es para el mundo intelectual.

Correspondencia enviada por Ramón Meza Barros a Enrique Molina, con el motivo de darle a conocer sus positivos comentarios con respecto al libro "De California a Harvard", planteando lo crítica y lúcida que es su obra, sobre todo en como esta busca concientizar con respecto a la educación existente.
Desde su rol como abogado y como la primera hornada de anarquistas llegados a Chile desde Semeper y Cía, le causa gracia como algunas personas se toman la situación de manera tan grave, cuando él y sus compañeros han logrado posicionarse dentro de la sociedad, tal es el caso de Brandau quien se convirtió en un gran abogado depositario de la confianza de los grandes salitreros u otros compañeros que llegaron a convertirse en ingenieros como es el caso de Pedro Godoy.
Con respecto a la juventud, considera que ésta se ve envuelta en ideas extremas y viviendo de una utopía, por lo que el radicalismo de Nicanor Silva es un atisbo de guardia para los talquinos.
Reitera que le parece interesante su crítica hacia las Universidades "Yankis", velando desde la postura de aprender e imitar aspectos positivos de éstas, más que sesgarse e idolatrarlas. Ante esta situación, toma de ejemplo a Guillermo Labarca, quien a pesar de su espíritu independiente, cae en esta misma postura subjetiva con respecto a las universidades estadounidenses, tal es el caso de la Universidad de Wisconsin.
Finaliza la correspondencia, planteándole lo importante que sería la participación de Enrique Molina no sólo como educador dentro de la Universidad de Concepción, sino también, dentro de la política, ámbito en el cual podría implementar todas estas críticas por las cuales trabaja.

Correspondencia enviada por Maximiliano Salas Marchán a don Enrique Molina, con motivo de dar comentarios positivos sobre su obra "De California a Harvard", considerándola un gran aporte e importancia para el mundo intelectual. Además, espera que esta obra pueda divulgarse dentro de la juventud, tanto en cursos superiores de liceos y universidades.

Correspondencia enviada por John Dewey desde la Universidad de Columbia a Enrique Molina, con motivo de agradecerle el envío de su obra "De California a Harvard", considerándola un gran aporte por dar a conocer las instituciones educativas y los ideales estadounidenses. A su vez, le felicita por el establecimiento de relaciones y entendimientos entre los países.

Correspondencia enviada presumiblemente por Carlos Trejo Lerdo de Tejada, Ministro Pleniponteciario de la Legación de los Estados Unidos Mexicanos en Chile a don Enrique Molina, con motivo de agradecer sus comentarios sobre la conferencia dada sobre la Evolución Educacional de México. A su vez, le plantea a don Enrique su intención de visitar la Universidad de Concepción y brindar una conferencia allí, en conjunto con el señor José Vasconcelos cuya llegada no ha sido comunicada aún, pero se le hará llegar la gentil invitación a visitar dicha casa de estudios.

Correspondencia enviada por Carlos Trejo Lerdo de Tejada perteneciente a la Legación de los Estados Unidos Mexicanos en Chile a don Enrique Molina Garmendia, con motivo de agradecerle los positivos comentarios dados sobre su conferencia titulada como "Evolución Educacional". A su vez, le menciona los cariños y comentarios positivos hacia la Universidad de Concepción donde espera poder presentar alguna conferencia. Espera que los lazos entre la Universidad de México y la Universidad de Concepción crezcan desde un ideal hispano-americano. Finaliza la correspondencia, haciendo envío de unos volúmenes de autores clásicos y una obra que acaba de publicarse sobre la situación internacional de México.

Correspondencia enviada por Carlos Trejo Lerdo de Tejada a don Enrique Molina Garmendia, con motivo de disculparse por parte de don José Vasconcelos ya que no pudo asistir a su visita al Sur de Chile y a la Universidad de Concepción, producto de sus labores en México con respecto a la educación pública lo cual precipitó su regreso y por la conferencia que dictará en la ciudad de Nueva York, donde también participará Clemanceau dando su punto de vista europeo.

Correspondencia enviada por William Collier, Embajador de Estados Unidos en Chile, a don Enrique Molina Garmendia con motivo de comunicarle la visita del Dr. Charles F. Thwing, ex presidente de la Western Reserve University en Cleveland, Ohio, quien se destaca dentro de los círculos educativos por su ardua trayectoria en estudios con respecto a la educación estadounidense, siendo sus campos especiales la sociología, problemas laborales, raciales, la familia como institución sociológica, la literatura, bibliotecas públicas, la iglesia y otros organismos y fuerzas de la sociedad.
Ante esto, se le solicita a Enrique Molina que si conoce obras relacionadas con estas temáticas, sería de suma ayuda el poder enviárselas al embajador y que éste las remitiera al Dr. Thwing.

Correspondencia enviada por don Hernán Díaz Arrieta a Enrique Molina Garmendia, con motivo de darle a conocer lo agradable que fue su visita a la ciudad de Concepción, encontrándola un magnífico lugar de agradable clima y equilibrada arquitectura para la vista. Le señala que considera que es una ciudad perfecta para equilibrar los nervios e ideas.
Finaliza la correspondencia planteándole que la amable divergencia entre don Enrique con don Luis David Cruz Ocampo, se le presentó como una admirable lección de verdadera superioridad moral haciendo agradable su estadía en la ciudad.

Correspondencia enviada por Carlos Trejo Lerdo de Tejada, a don Enrique Molina Garmendia con motivo de saludarlo y agradecerle el envío de su artículo "Tiempo de renovación", el cual considera interesante y de gran contribución al progreso contemporáneo. Así también, le comunica que recibió correctamente los dos números del Sur del 17 y 18 de octubre que contienen fragmentos de su conferencia sobre la evolución educacional y que se los enviará a José Vasconcelos.
Le plantea que recibió boletos de carga para dos películas mexicanas que exhibirá en el Club de Señoras y le sería un verdadero gusto el llevarlas a Concepción y a la Universidad.
Finaliza la correspondencia, haciéndole envío del discurso de senador Ladd prenunciado en el Senado Norte Americano.

Correspondencia manuscrita enviada por Pedro Prado a don Enrique Molina Garmendia, con motivo de darle a conocer sus comentarios positivos y agradecimientos en cuanto a su pasada visita a la ciudad de Concepción, considerándola una ciudad hermosa en paisajes, tanto por sus calles, el cerro Caracol, los barrios nuevos, la playa Ramuncho, la alegre gente y estudiantes de la ciudad, siendo una ciudad rica en simpatía espiritual.
Agradece las atenciones dadas en su visita, finaliza la correspondencia mandando sus saludos a la Señora Ester, Luis David Cruz Ocampo, Armando Núñez, Abraham Valenzuela, Samuel Guzmán, El director de El Sur, el Sr. Silva y a Humberto Bianchi Valenzuela.
Así también, le hace envío de las obras de Vasconcelos que posee.

Esta memoria de la Corporación de la Universidad de Concepción de Chile, abarca el período entre 1923 a 1925, registrando el funcionamiento de cada una de las Escuelas y unidades universitarias, incluyendo el registro presupuestario para el desarrollo de sus funciones. En esta unidad documental en particular, destacan:

• Año 1923.
• Año 1924.
• Año 1925.
• Presupuesto para 1926.
  Y dentro de cada año la siguiente estructura:
  Escuela de Pedagogía.
  Escuela de Farmacia y Escuela de Química Industrial.
  Escuela Dental.
  Extensión universitaria.
  Tesorería general.

Comisión compuesta por Desiderio González y Luis David Cruz Ocampo, quienes a nombre de la Universidad de Concepción hacen entrega al S.E. el Presidente de la República, de un memorial, en que se reseñan los recursos que dispone y de la forma como funciona.

Lámina en la que se identifican detalles y dimensiones numéricas de losa de concreto y vigas entre el primer y segundo piso de la Escuela dental.

Lámina en la que se identifican detalles y dimensiones numéricas de losa de concreto y vigas del primer piso de la Escuela dental.

Plano en el que se detallan distintas secciones físicas del primer piso de la Escuela Dental tales como: Hall central, secretario, archivo, director, física y química, alumnos, fundición, cera, vulcán, biblioteca, portero, alumnas, sala, profesores, entrada público, prótesis, cerámica, clínica prótesis, pozo de luz, tesorería, mecánica prótesis, inspector, reuniones estudiantes.

Plano en el que se detalla el segundo piso de la Escuela Dental.

Plano en el que se detalla la fachada lateral de la Escuela Dental y donde se detalla la escala 0,01 por metro.

Plano en el que se detalla un corte longitudinal con muros, ventanas y puertas de la Escuela Dental con una escala de 0,02 por metro.

Plano de escala 1: 100 en el que se entregan detalles de cálculo para las vigas y losas del sótano del Pabellón de Anatomía.

Esta memoria de la Corporación de la Universidad de Concepción de Chile, abarca el período entre 1929 a 1931, registrando el funcionamiento de cada una de las Escuelas y unidades universitarias, incluyendo el registro presupuestario para el desarrollo de sus funciones. En esta unidad documental en particular, destacan:
• Universidad de Concepción, balance general al 31 de diciembre de 1929.
• Memoria de la Administración General 1929 -1930-1931.
• Memoria de la Lotería de la Beneficencia Pública correspondiente a los años 1929 -1930-1931.
• Memoria de la Escuela de Ciencias Jurídicas y Sociales (1929 -1930-1931)

• Memoria de la Escuela de Medicina correspondiente al trienio los años 1929 -1931.
• Teatro Concepción
• Lotería de la Beneficencia Pública (Balance)

Plano de escala 1: 100 en el que se entregan detalles de cálculo para los cimientos y pilares del Pabellón de Anatomía.

Plano de escala 1: 200 en el que se entregan detalles de las distintas dependencias de la planta del primer piso del Pabellón de Anatomía.

Plano de escala 1: 200 en el que se detalla información de cálculo de las losas y envigados sobre el primer piso del Pabellón de Anatomía.

Plano de escala 1: 200 en el que se detalla información de cálculo de las vigas y cielos del segundo piso del Pabellón de Anatomía.

Plano de escala 1: 200 en el que se detalla información de cálculo de las vigas de concreto y pellín del cielo del segundo piso del Pabellón de Anatomía.

Esta memoria de la Corporación de la Universidad de Concepción de Chile, corresponde al año 1932, y registra el funcionamiento de cada una de las Escuelas y unidades universitarias, incluyendo el registro presupuestario para el desarrollo de sus funciones.
Esta unidad documental en particular, presenta los siguientes contenidos:
Administración General.
Tesorería General.
Escuela de Ciencias Jurídicas y Sociales.
Instituto de odontología.
Escuela de Educación.
Escuela de Farmacia.
Escuela de Medicina.
Escuela de ingeniería química industrial.
Instituto de fisiología.
Lotería de Beneficencia Pública (Balances)
Teatro Concepción.

Esta memoria de la Corporación de la Universidad de Concepción de Chile, corresponde al año 1933, y registra el funcionamiento de cada una de las Escuelas y unidades universitarias, incluyendo el reporte presupuestario para el desarrollo de sus funciones.
Esta unidad documental en particular, presenta los siguientes contenidos:
Administración General.
Tesorería General.
Escuela de Ciencias Jurídicas y Sociales.
Escuela de Educación.
Escuela de Farmacia.
Escuela de Medicina.
Escuela de ingeniería química industrial.
Instituto de fisiología.
Instituto de odontología.
Lotería de Beneficencia Pública (Balances)
Teatro de la Universidad.

Plano en escala 1:100 en el que se detallan las distintas dependencias y dimensiones del segundo piso del Edificio de la Escuela de Ciencias Jurídicas y Sociales.

Plano en escala 1:100 en el que se detallan las distintas dependencias y dimensiones del tercer piso del Edificio de la Escuela de Ciencias Jurídicas y Sociales.

Plano en escala 1:100 en el que se muestran las distintas conexiones y rutas eléctricas del primer piso de la Escuela de Ciencias Jurídicas y Sociales.

Plano en el que se muestran los diseños de las mamparas y diferentes puertas del edificio de la Escuela de Ciencias Jurídicas y Sociales.

Plano en escala 1:50 en el que se detallan la fachada y el corte Longitudinal por A-B del ex- Edificio de la Escuela de Educación. En este plano se indica la altura de los distintos pisos.

Plano sin detalles de escala en el que se muestra la modificación vista desde el corte Longitudinal A-B del ex- Edificio de la Escuela de Educación.

Plano en escala 1:25 en el que se muestran las distintas conexiones y rutas eléctricas del primer piso de la Escuela de Ciencias Jurídicas y Sociales.

Plano en escala 1:50 en el que se detalla la fachada prinicipal del ex- edificio de la Escuela de Educación. En este plano se distingue al centro sobre el tercer piso las letras en bajo relieve: Escuela de Educación.

Plano en escala 1:50 en el que se detalla la fachada posterior del ex- Edificio de la Escuela de Educación.

Plano en escala 1:100 en el que se detalla la dirección de las inclinaciones del techo del ex- Edificio de la Escuela de Educación.

Plano sin información de escala en el que se detalla el perímetro y accesos de la biblioteca del ex- Edificio de la Escuela de Educación.

Plano de escala 0,01 en el que se detallan las rutas de alcantarillado del segundo piso del ex- Edificio de la Escuela de Educación.

Plano de escala 0,01 en el que se detallan las rutas eléctricas para el alumbrado del segundo piso del ex- Edificio de la Escuela de Educación.

Plano de escala 0,01 en el que se detallan las rutas de alcantarillado del primer piso del ex- Edificio de la Escuela de Educación.

Plano de escala 0,01 en el que se detallan las rutas de alcantarillado del tercer piso del ex- Edificio de la Escuela de Educación.

Plano de escala 0,01 en el que se detallan las rutas eléctricas para el alumbrado del tercer piso del ex- Edificio de la Escuela de Educación.

Plano en escala 1:100 en el que se detalla el corte Longitudinal por A-B del Edificio de la Escuela de Ciencias Jurídicas y Sociales. En este plano se indica la altura de los distintos pisos.

Plano en escala 1:100 en el que se detalla el corte transversal por E-F del Edificio de la Escuela de Ciencias Jurídicas y Sociales. En este plano se indica la altura de los distintos pisos.

Plano en escala 1:25 en el que se muestra el detalle del hall en sección transversal del Edificio de la Escuela de Ciencias Jurídicas y Sociales.

Plano en escala 1:100 en el que se muestra el curso de agua relacionada con duchas, W.C. y urinarios del tercer piso de la Escuela de Ciencias Jurídicas y Sociales.

Esta memoria de la Corporación de la Universidad de Concepción de Chile, corresponde al año 1934, y registra el funcionamiento de cada una de las Escuelas y unidades universitarias, incluyendo el reporte presupuestario para el desarrollo de sus funciones.
Esta unidad documental contiene:
Administración General.
Tesorería General.
Escuela de Ciencias Jurídicas y Sociales.
Escuela dental.
Escuela de Medicina.
Instituto de fisiología.
Escuela de farmacia.
Escuela de ingeniería química.
Escuela de educación.
Teatro Concepción
Lotería de Concepción.

Plano en escala 1:50 en el que se muestra el corte transversal por E-F del ex- Edificio de la Escuela de Educación. En este plano se indica la altura de los distintos pisos.